作者：
出版社： 南京师范大学出版社
CIP号：2019243008
书号：978-7-5651-4394-6
出版地：南京
出版时间：2019.11
定价：￥50.0
《中国学生发展核心素养框架》发布以来，人们对数学学科育人价值的研究逐渐深入，对学科核心素养的厘定越来越清晰，对数学教育活动有了更深入的思考。苏州市小学数学教学研究工作在市教科院小学数学教研员刘晓萍老师的引领下，将学生数学关键能力的发展作为提升学生核心素养的抓手，以核心内容教学设计的改进为突破口，开展“基于学科关键能力发展的数学核心内容教学设计研究”，助力区域研训转型，促进学生数学关键能力的发展，培养全面发展的人。本书将在对现状调查研究的基础上，对“核心内容”、“小学数学核心内容”、“学科关键能力”等概念进行理论阐述，并结合“数的认识”、“图形的认识”、“数的运算”、“解决问题”等核心内容呈现教学案例及其分析，期待对教师的课堂教学实践有实质性的教学指导。