作者：李小红著
出版社： 西南师范大学出版社
CIP号：2019202252
书号：978-7-5621-9557-3
出版地：重庆
出版时间：2019.10
定价：￥38.0
本书分为两部分：理论上明晰教学学术理论框架，阐释教学学术的评价标准和大学教师教学学术发展的理论意涵。实践上采用质化个案研究方法，从学术要素的视角，调查了我国某省(自治区)研究型大学教师教学学术发展情况，发现大学教师在教学学术的知识生成、研究反思、表达交流和制度保障方面的实然状态并运用场域动力学理论分析影响因素。最后，通过借鉴国际经验，从教学内容、教学研习、教学反思、教学学术交流、教学学术制度化等方面建构了大学教师教学学术发展的路径。