以两姐弟社会生活为线索，引出十多篇中外经典名作选节片段和和数篇优秀时文，将阅读和社会生活有机关联起来，让学生感受、理解阅读和生活的密切联系，促进思维水平和阅读能力的提高。三年级下学期孩子已经认识了较多的字，处于学习阅读和通过阅读学习的过渡时期，为此，三年级下册采用以桥梁书为主的形式，并适当加入纯文字阅读的篇目。图书配有较多图画，但文字也较多，旨在为孩子过渡到纯文字书阅读做好准备。每个故事都标明适用的学习阶段，如6.2，表示该故事文本适合小学阶段第六学期第二个月后阅读。每个故事根据特定阶段的儿童语言文字能力和思维、心理发展水平编写，文本之间呈阶梯递进的关系，不断提升学生的阅读水平。三年级下册用字绝大部分为孩子已经学过的字，同时有意识地控制难字的出现频率和句子的难度，增加提炼信息、抓关键词句等阅读策略的学习。