作者：徐慢编著
出版社： 北京燕山出版社
CIP号：2019252241
书号：978-7-5402-5461-2
出版地：北京
出版时间：2019.12
定价：￥39.0
学生核心素养培养目标的提出给“以教师为中心”的传统教学带来了巨大的挑战。而建构主义提出的“以学习者为中心”的教学，强调学生的主体作用，一切从学生的实际出发，以学生为本，这一教学理念与传统教学理念相比更加有利于地促进现代教育的发展，促进学生核心素养培养目标的实现。基于上述内容，我们开展了“以学习者为中心”的相关理论研究、课程建设、实践研究活动等，形成了理论与实践两条研究主线。即“以学习者为中心”的理论主线，围绕理论主线的文综实践研究主线。两条研究主线相结合形成了今天的研究成果--《“以学习者为中心”的文综实践课例研究》。在本项研究成果中，既有教师对“以学习者为中心”教学理念的理解与诠释，又有基于理论学习基础之上的实践应用、实践感悟与实践研究与提升。