作者：
出版社： 四川大学出版社
CIP号：2015157387
书号：978-7-5614-8759-4
出版地：成都
出版时间：2015.7
定价：￥18.0
本书主要从认知心理学的视角来观察学生对现代汉语词汇的学习和习得过程，从而制定教学策略，是一个开放性的研究课题。基于对现代汉语词汇的研究，采用定性分析和定量调查的研究方法，并尝试性地开展了教学策略的设计工作，希望能进一步揭示外国留学生对现代汉语掌握的认知过程，从而改进阅读课的词汇教学策略。