作者	袁中庆　主编
出版社
出版时间	2006-11-01

特色：

这本书讨论的是小学的教育教学方法。讨论不是从理论开始，而是从一个个具体的问题情景展开的—— “开学了，不肯做作业的学生交来一本没有做过的暑假练习册，怎么办？” “你给学生颁发了‘劳动小能手’奖状，家长却把它撕掉了，怎么办？ ” “一年级的小男生不肯吃午餐，一到吃饭时间就叫肚子痛，怎么办？” “你想安静地工作，孩子们却围着你提问题。要跟你聊天，怎么办？” “学生要过生日，邀请同学参加，老师也收到了请帖，怎么办？” 都是一些细碎的，却也是小学教师们在日常工作中必须要面对，要处理的实际问题。所有这些问题情景、应对方法，以及相关的评说，都来自一线的小学教育工作者。　　这本书是一系列讨论的真实记录，每一场讨论都采用了类似的模式：先出示一个“问题情景”，再由教师们提供各自的“应对方式”，然后由更多的教师就这些应对方式说说自己的“选择与理由”，*后是“心理辅导教师的评点”。每次讨论相对独立，全书只是按问题情景出现的年级从低到高做了大致的排列。