作者	涂涛
出版社
出版时间	2006-01-01

特色：

“汉字字源语境多媒体再现”识字教学体系的意义远不在于帮助儿童识字，也不仅是对儿童思维的培养，更重要的是挖掘汉字文化的多元性，滋养儿童从单一发展回归到多向发展，推动教育由工具理性回归到价值理性的来源，促进中华民族认同和文化复兴。