本书职名“中小学教师队伍建设散论”，是基于收入的文章都与“中小学教师队伍建设”有关，涉及到“中小学教师队伍建设”中的学历提升、业务培训、教师交流、教师均衡、专业化水平提高、核心能力发展、课堂评价、教育质量监测等方方面面，研究的是中小学师资建设层面的问题，具体分为六大块，分别是：义务教育阶段教师队伍均衡发展研究（1 个省教育科学规划课题研究报告和4篇文章）、中学教师学科带头人成长研究（1个省教育科学规划课题研究报告和3篇文章）、教学督导与评价研究（1个研究报告和4篇文章）、基础教育质量监测研究（3篇文章）、中小学教师核心能力发展研究（2篇文章）和其它综合研究（3篇文章）。