农村小学德育工作与学科融合结题报告

一、研究背景

随着社会的发展，教育观念的不断更新，德育工作在学校教育中的地位越来越重要。农村小学由于受地域、经济、文化等多种因素的影响，德育工作仍存在一些问题。因此，探索农村小学德育工作与学科的融合，提升德育工作的实效性，成为了当前亟待解决的问题。

二、研究目的

本研究旨在通过探索农村小学德育工作与学科融合的方法和途径，提高德育工作的实效性，促进学生的全面发展。

三、研究方法

1. 调查分析法：通过问卷调查、访谈等方式，了解农村小学德育工作现状和存在的问题。
2. 实践研究法：通过开展实践活动，探索德育工作与学科融合的方法和途径。
3. 案例分析法：对典型案例进行分析，总结经验教训，为后续研究提供参考。

四、研究结果

经过实践研究，我们总结出以下几种德育工作与学科融合的方法和途径：

1. 学科渗透法：在学科教学中渗透德育内容，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 主题活动法：结合节日、纪念日等组织主题活动，培养学生的爱国情感和社会责任感。
3. 家校合作法：加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
4. 榜样示范法：树立典型，引导学生向榜样学习，激发学生的学习动力和积极性。
5. 实践活动法：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

五、结论与建议

经过实践研究，我们发现德育工作与学科融合的方法和途径是可行的，能够提高德育工作的实效性。建议学校在今后的工作中继续加强德育工作与学科的融合，提高教师的德育意识和能力，加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。同时，建议教育部门加强对农村小学德育工作的指导和支持，提高农村小学德育工作的质量和水平。

六、参考文献

在结题报告中列出所有参考的文献和资料，以示对相关研究成果的尊重和引用。

七、后续研究计划

在后续的研究中，我们将继续关注农村小学德育工作的发展趋势和问题，不断探索新的德育工作与学科融合的方法和途径，为农村小学德育工作的发展做出更大的贡献。