小学高年级数学大单元作业设计的基本内涵主要包括以下几个方面：

1. 整体性把握：大单元作业设计是从整体上把握教材，将教材中的知识点进行整合，形成一个大单元，以便更好地规划和安排作业内容。
2. 关联性思考：在作业设计中，注重各个知识点之间的关联，让学生在学习和完成作业的过程中，能够建立起更加系统和完整的知识框架。
3. 综合性设计：大单元作业设计通常会包含多种题型和难度层次，以适应不同学生的学习需求，提高他们的综合能力和解决问题的能力。
4. 实践性操作：数学是一门实践性很强的学科，大单元作业设计会注重实践操作，如测量、计算、实验等，以培养学生的动手能力和实践技能。
5. 个性化指导：大单元作业设计会考虑到不同学生的学习特点和兴趣爱好，提供个性化的指导，以激发他们的学习积极性和主动性。
6. 评价与反思：大单元作业设计也会注重评价与反思环节，帮助学生总结学习经验，发现问题并及时调整学习策略。

综上所述，小学高年级数学大单元作业设计是一种更加系统、综合、个性化的作业设计方式，旨在提高学生的学习效果和综合能力。