| 作者 |
| ［加］斯科特·D.桑普森（Scott D. Sampson） |
| 丛书名 |
| 出版社 |
| 机械工业出版社 |
| ISBN |
| 9787111688327 |
| 简要 |
| 简介 |
| 内容简介 当代儿童与大自然的严重脱节，这种“大自然缺失症”正威胁着孩子们生理、思维和情感上的健康成长。本书帮助你成为孩子的自然导师，促进孩子与自然建立有意义的、持久的和深层次的联结。 经常接触大自然有助于缓解孩子的压力、抑郁和注意力缺陷，还可以减少霸凌行为、对抗肥胖症和提高学业成绩。更重要的是，在大自然环境中度过充足的时间能给儿童的认知、情感及社会性发展带来长期的益处，其中包括：塑造智力、情感和自我认同感；增强创造力和自尊感，促进自我疗愈；培养好奇心、敬畏心和幸福感。 |
| 目录 |
| 前言 致谢 导言 满满一靴子蝌蚪 第一部分 大自然，遗失与发现 第1章 野化思维 大自然是什么？我们真的需要它吗 / 18 神圣的大自然还是恐怖的大自然 / 19 我们需要大自然吗 / 22 什么是大自然 / 24 大自然的益处 / 27 贫瘠的童年 / 31 博物学家的国度 / 35 第2章 地方的力量 发现附近的大自然 / 41 宇宙中最错综复杂的结构 / 43 恋地情结：对地方的热爱 / 46 体验式学习 / 49 重新学会看和听 / 50 大三和弦 / 53 第二部分 基本要素 第3章 郊狼之道 自然指导基础知识 / 60 自然导师 / 64 蹲点，漫游，玩耍—一切在于体验 / 67 讲述当天的故事 / 70 提问者 / 73 化身为郊狼 / 76 第4章 与万物相联系 地方本位学习 / 82 驯化儿童 / 85 地方本位学习 / 89 食物是大自然的一部分 / 94 绿色学校 / 95 整体性的世界 / 97 第5章 宇宙树上的母亲们 挖掘故事意识 / 106 故事的力量 / 108 拥抱内心的讲故事者 / 111 宏观故事 / 115 第二个宏大理念 / 119 第三部分 生命阶段 第6章 爱玩耍的科学家 指导幼童 / 128 爱玩耍的科学家 / 130 什么是玩耍？它为何如此重要 / 135 在大自然中玩耍 / 137 泥土是有益的 / 140 大自然游乐场 / 141 指导目标 / 144 第7章 能力大爆发的年龄 指导童年中期的儿童 / 150 以爱好为杠杆 / 153 狂喜时刻 / 158 被软禁在室内的人生 / 160 蜂鸟育儿法 / 163 需要全社区的参与 / 165 家庭大自然俱乐部 / 168 第8章 社会性动物 指导青少年 / 173 少年人的大脑，少年人的渴望 / 175 青少年和大自然 / 177 找到你自己 / 180 到荒野中去 / 183 大自然母亲没有种族偏见 / 185 成人仪式 / 189 归来 / 192 第四部分 障碍与解决方案 第9章 危险的关系 平衡科技与大自然 / 198 为数码原住民而忧惧 / 201 混合思维 / 205 在野外活动中使用高科技 / 208 恐龙、火车和室内大自然 / 210 万事皆可请教大自然 / 213 数字博物学家 / 215 第10章 再野化革命 在大城市中培养大自然爱好者 / 220 原生化 / 223 绿化城市 / 226 再野化 / 229 革命 / 233 革命者们 / 237 后记 不断扩大的盘旋 / 244 参考文献 / 252 |