| 作者 |
| 王春燕 |
| 丛书名 |
| 出版社 |
| 电子工业出版社 |
| ISBN |
| 9787121399107 |
| 简要 |
| 简介 |
| 内容简介 本手册介绍了在工作过程导向的学习领域课程、项目课程等职业教育课程开发理论的基础上，创新研发了可持续发展教育理念下应用PGSD能力分析模型的职业教育课程开发方法，如何在职业人才需求调研、职业分析会、课程体系构建、人才培养方案编写、课程标准编写、支撑体系设计人才培养中应用实践，并选取了近年来开发全国教学标准和指南的案例作为实例帮助读者理解和操作。 |
| 目录 |
第一章 目标与方法\t1 第二章 适用范围\t4 第三章 相关术语\t5 一、PGSD能力体系\t5 二、岗位与岗位群\t6 三、典型职业活动\t6 四、工作任务\t7 五、PGSD能力分析模型\t7 第四章 调研人才需求\t9 一、总述\t9 二、调研内容\t10 三、调研过程\t12 四、调研报告\t15 第五章 职业分析\t21 一、总述\t21 二、分析准备\t22 三、职业分析会第一阶段：职业范围再确认\t28 四、职业分析会第二阶段：分析典型职业活动和工作任务\t29 五、职业分析会第三阶段：分析PGSD能力体系\t33 第六章 构建课程体系\t42 一、总述\t42 二、明确课程结构\t42 三、课程转化\t44 四、设计课程体系\t50 第七章 编写人才培养方案\t54 一、总述\t54 二、编写内容\t55 第八章 编写课程标准\t77 一、总述\t77 二、编写内容\t78 第九章 设计支撑体系\t91 一、总述\t91 二、设计教师队伍建设\t91 三、设计实训基地建设\t98 四、设计教学资源\t101 参考文献\t105 |