本书论述了家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面，只有家庭与幼儿园的同步协作，实现“家园教育一体化”，形成紧密的教育合力，才能更有效地促进幼儿健康全面地发展。聚集幼儿教师和家长两支力量，优化家庭教育指导，加强家园沟通交流，在教育理念上达成共识，在教育方式上协调一致，在教育行为上互动互补，从而形成強大合力，对幼儿实施高效的礼仪教育。南开一幼老师们凭借对学前教育的工作探索和对家园共育的关注，选择了以“家园合力开展亲子礼仪教育”为题的研究，通过亲子共学礼仪开始了对家园合力开展幼儿礼仪教育的探索与追求。