本书是教师在语文教学中的经验总结。分为记叙文写作九讲，议论文写作六讲，作文常用技法六讲，高考考场作文七讲，共四个板块，前三个板块每讲根据实际需要设：导语、指津、例析、演练或佳作欣赏。“导语”指出问题所在,诊断病症；“指津”告诉应对问题的要点、过程和方法；“例析”选出例文段落，一例一评，强化点拨功能；“演练”突出学以致用；“佳作欣赏”激发写作灵感，构建思维范式；第四个板块则专题讲解高考作文阅卷流程及考生应注意事项。聚焦核心困难，解决要害问题，构建了一种规模小、主题单纯、目标清晰、针对性强、有可操作性的作文快速提升模式。每一“讲”都既可作为写作专题独立讲练，又可穿插在教师的写作教学中，更适合师生有针对性的用于作文专题突破。