基于主体共生的教学观研究

基于主体共生的教学观研究

作者:陈甜, 朱德全著

出版社: 北京日报出版社

CIP号:2017216615

书号:978-7-5477-2819-2

出版地:北京

出版时间:2017.8

定价:¥35


简介

本书在对教师教学观有关研究成果系统梳理的基础上,尤其在对教师教学观的立论基础、核心理念、概念体系、生成机制等问题深入剖析的基础上,确立了主体共生的研究视角,明确了主体共生作为教师教学观建构之应然取向,并以此为根基阐释主体共生教学观的理念内涵、表征形态,生成机理,建构起主体共生教学观的理论模型。主体共生教学观的理论模型既强调教师教学观各子系统的有机融合,即教学价值观、教学质量观、教学主体观、教学过程观、教学评价观五大子系统的优化组合,同时强调五大子系统优化发展过程中整体系统的共生演化,即教学观在共生系统、共生关系、共生环境中的超越演化与系统生成。

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