作者：恽瑾主编
出版社： 学林出版社
CIP号：2016223955
书号：978-7-5486-1122-6
出版地：上海
出版时间：2016.9
定价：￥35
本书呈现了静安小学教师在新课程背景下对学生采取个性化处方式辅导方法的实践与探索。该项研究以了解教育对象为起点，承认学生的个体差异，诊断学生个性特质在学习等方面的表征，并以学习者独特的差异性为基点，制订符合其风格的辅导疗程，来对学生采取个性化教学。个性化处方式辅导有助于了解学情、改进教学方法、提升教学能力，是一种事半功倍的教学方法。