本教材从婴幼儿文学教育以及表演指导两个维度展开对婴幼儿的教育研究，通过文学作品的生动细腻以及表演指导课的灵活来提高幼儿的语言能力、思维能力和想象能力，希望能起到潜移默化地陶冶幼儿性情的作用。笔者从日常教学出发，针对婴幼儿教学的现状以及特点展开研究，采用行动研究的方法，并且利用教学实践来获知婴幼儿文学教育与表演指导课程的可行教学模式，并且通过相关理论研究的指导形成一定规模的教学体系。笔者将以本教材作为提升婴幼儿教育的入口，希望能为从根本出发为幼儿园的婴幼儿文学教育与表演指导课程提供依据和参考，也希望能为幼儿教育提供一定的帮助。