作者：李亚清著
出版社： 吉林大学出版社
CIP号：2017315563
书号：978-7-5692-1564-9
出版地：长春
出版时间：2017.11
定价：￥38
本书介绍小学数学课程的发展；研究小学数学教学过程中的教师决策；研究培养小学生的数感、符号感，发展小学生的空间观念；介绍分析与综合、归纳与演绎、数学建模的方法等；研究尝试学习理论与教学模式、发现学习理论与教学模式、探究学习理论与教学模式、再创造学习理论与教学模式、合作学习理论与教学模式等；研究小学数学教学的组织与策略。