作者	(美)劳伦斯·夏皮罗/国别：中国大陆
出版社
出版时间	2006-09-01

特色：
迅速培养孩子出类拔萃的8个技巧，世界上**部把情商研究成果应用研究于家庭教育的巨作。天下望子成龙为人父母者的福音：“智商是天生的，情商却是靠后天培养的。” 　　 人类智能研究的*新成果表明，*精确、*惊人的成就评量标准是EQ（情商），EQ高的人在人生各个领域都占尽优势。EQ在成功的因素中往往占80%，透过EQ，可以精确地预知人生道路上的每一种可能及答案。本书在总结现在情商理论的基础上，提炼出一套简单有效、实用可行的训练方法。通过阅读和训练，能大大地提升个人的EQ指数，从而在个人生活和职业生涯中获得成功。

二、情商与智商(EQ与IQ)尽管社会学家们对人类智商的确切构成因素仍有争议，但大多数专家都认为智商可以用标准化智力测试来确定，比如，韦氏智力量表就是其中一种。它用来测量人的语言和非语言能力，其中包括记忆力、词汇量、理解力、问题解决能力、抽象思维能力、认知能力、信息处理能力和视觉驱动能力。通过这些测出的“一般智力因素”，就是我们所说的IQ。智商被认为在孩子满6岁以后几乎不再变化，且与其他诸如大学升学考试之类的测试密切相关。然而情商的含义则模糊得多。萨洛维和梅耶*初将其定义为“社会智商的一部分，而社会智商则包含控制自己和他人感觉和情绪、并对这种能力进行鉴别，用来指导自己的思考和行为的能力”。他们反对以情商(EQ)作为情感智力(EmotionalIntelli—gence)的同义词，因为他们担心这样会误导大众，让人们误认为情商也是可以准确测定的，甚至认为情商的构成是可以测量的。事实是，尽管情商可能永远无法测定，但它仍然是一个有很多含义的概念。尽管我们现在确实无法轻易测定大多数的情感特质和个性特征，如仁慈、自信、尊重他人等，但是，我们仍然能从孩子身上看到这些品质，并承认它们具有的重要性。戈尔曼先生的《情感智力》一书广受大众的欢迎和新闻媒介所给予的重视都证明了一点：大众本能地了解了情感智力(EQ)的含义及其重要性，并认同情商(EQ)就是它的同义简称，正如大众认同智商(IQ)为认知智力的同义词一样。情商技巧并不是IQ或认知智力的反义词，相反，它们无论是在理论方面，还是在现实世界中，都强有力地相互发生作用。在*理想的情况下，如果一个人可以在认知能力和社会情感技巧两个方面都出类拔萃，就会像一些伟大的领导者一样。杜克大学政治学者詹姆斯·大卫·巴勃教授通过研究发现，托马斯·杰弗逊几乎是智力和个性的完美结合体。他不但是一位伟大的演说家，而且是一位真正的天才。至于其他伟大的领导者，似乎只需要高情商就够了。尽管奥利弗·万德尔·赫尔姆斯认为富兰克林·德拉诺·罗斯福是“二流的智力，却有一流的性格”，但很多专家认为，罗斯福充满活力的个性和无与伦比的乐观精神，是他领导美国人民克服经济萧条，并赢得第二次世界大战胜利的*重要因素。约翰·F·肯尼迪也得到过同样的评价，许多历史学家认为，他以自己的高尚情操和智慧领导着国家。情商与智商相比，前者受遗传因素的影响要小得多，这或许就是两者*重要的区别了。这就为父母和广大教育工作者提供了一次机会，以“后天养育”来弥补孩子的先天不足。从而为他们日后的成功奠定基础。P7-8