化学教师的实验能力可分为实验操作能力和实验教学能力。第一编为《中学化学实验技能及其操作规范》，是以中学化学常见仪器的使用与实验基本操作以及初、高中基础实验技能与操作规范为研究重点。共编入中学化学常见仪器的使用等10个基本操作实验，17个初中化学基础实验（出自2013年北京市教育委员会关于北京市初中化学教师实验技能培训展示活动培训指南，包含2011年版义务教育化学课程标准所要求的8个基础实验），以及高中会考要求的11个基础实验。实验技能及操作规范是以表格的形式将操作步骤、操作要点和评价建议以及权重罗列出来，这样编制出的初、高中化学基础实验技能与操作规范，可作为学生和中学化学教师实验操作技能培训与规范操作标准的指南。第二编是《中学化学实验教学与创新》，是基于对实验教学的研究，共编入18个初中和13个高中化学基础实验.。在搜集和整理大量文献资料的基础上，深入研究实验的目的、原理、实验的功能价值、教学使用策略以及实验改进创新的方向。