特色：
自由地探索是自信的开始儿童对生命的探索始于对日常生活的实习。能够较好与人交往、有良好生活习惯并能比较独立地处理事物的儿童，将从成人那里获得更多的赞赏和承担更多的责任，他们也会因从小伙伴那里获得更多的钦慕眼光，这一切都无疑在告诉他们：你是有价值的、能干的和可信赖的!成功的感觉让儿童在生活里更加自信、果断而智慧。我们往往会惊诧手他们的成就。由于工作非常忙，小非在2岁3个月时被送到老家与爷爷奶奶生活。在完全陌生的环境中，他唯一可以信赖的是零星陪伴他的奶奶。他一个人在异乡的幼儿园里与一群完全不说普通话也听不懂普通话的1岁半到2岁半的孩子们共同生活。真的很难想象他是如何度过*初的那些孤独日子的。但仅1个月以后，奶奶来电话说，毛头小非已经能用很流利的方言约小朋友出去玩了，他还以他独特的北京话和极其粗浅的英语赢得了老师的青睐。是的，在父母心中总有千千万万个疑虑，孩子们能行吗?他们怎么才行呢？答案是：只要你相信他们，给他们机会，给他们细心的指导，给他们适时的鼓励，能为我们展示自我成长的无穷潜能。先学习后实践每当我们发现孩子的一些能力成长起来之后，就可以尝试放放手。父母向后退一步，孩子就能够向前迈一步。小果的爸爸是个细心的人，他送给小果一个漂亮的小书架。教小果如何把玩具分类摆放。小果很为自己拥有这么个好礼物而高兴，时常对小朋友和老师们提起。过了一段时间，爸爸又拿出五颜六色的小纸片和小果一起为书架的每一格做了标签，让小果把自己的书籍和玩具收拾到固定的地方。经过一段时间的训练和提醒，小果已经基本能够独立完成整理工作了。爸爸就经常在老师和朋友面前夸赞小果学会了整理物品。然后，在家里爸爸不但把整理玩具、书籍的任务交给了小果，而且还让儿子自己学着整理衣物。慢慢地，小果养成了定期整理个人物品的好习惯，有时还主动帮爸爸妈妈整理东西。给孩子一个机会，去成就他们。教他们如何拨打电话，如何与小朋友预约会面的时间和地点，让他们选择自己一天的游戏……逐渐地，我们就会发现孩子们开始能够主动地安排自己的生活了，不总缠在我们的身边要这要那。他们总能够从生活中发现令自己开心的事情……这些都表明，他们开始学习自主地生活，开始主宰自己的世界了。教育的目的是为了不教育，教育的终极目标是为了发展和树立受教育者内心的力量，使他们能够成长为一棵参天的大树，独自承风受雨， ……