本教材以场所教育戒治工作需求为出发点，借鉴当前基础教育教材编写的理念、方法和风格，增设了新内容、拓展了新载体、创新了新方法，以进一步提高入所教育水平。教材在理念上坚持问题导向，深入探索影响强戒人员复吸的关键因素，从认知转变、症状检视、策略分析等方面着手，帮助其适应环境，找准戒治方向，树立戒治信心；坚持行动导向，将制定科学戒治计划贯穿课程始终，促使强戒人员即学即用、活学活用，帮助其在讨论任务、分析任务、完成任务的过程中提高戒治能力。本书的使用对进一步提高入所教育水平、加快教育矫治工作的科学化、规范化进程起到积极作用。