"333"课堂范式可以应用于音乐课堂上，以下是实现这一范式的几个步骤：

1. **创设情境**：教师可以利用各种资源创设与音乐相关的情境，如利用音乐故事、音乐主题或音乐器材等，激发学生的兴趣和参与度。
2. **自主学习**：给予学生足够的时间进行自主学习。这可能包括聆听、尝试演奏、探索音乐理论等。教师可以通过引导和提问来帮助学生深入理解。
3. **合作学习**：鼓励学生通过小组合作的方式来学习和表演音乐。这不仅可以培养他们的团队协作能力，也可以培养他们的沟通能力和领导能力。
4. **探究学习**：教师可以通过设计一些开放性问题或活动，引导学生进行探究式学习。这可以帮助学生培养他们的创新能力和解决问题的能力。
5. **反馈与评价**：教师需要及时提供反馈和评价，这不仅包括对音乐技能和理论的评价，也包括对学习态度、合作精神、创新性等方面的评价。评价应以鼓励和肯定为主，帮助学生了解自己的优点和不足，从而进行针对性的改进。
6. **反思与总结**：在每次音乐课后，学生和教师都应该进行反思和总结。学生可以思考他们在音乐课上学到了什么，教师则可以思考如何更好地组织下一次的音乐课。
7. **持续改进**：根据学生的反馈和教师的反思，可以对"333"课堂范式进行修改和优化，以适应不同的音乐课程和学生需求。

总的来说，"333"课堂范式在音乐课堂上真正实现，需要教师有足够的组织能力和教学技巧，同时也需要学生的积极参与和配合。