在小学道德与法治教学中培养学生的法治意识，需要结合教学经验，从多个方面入手。以下是一些具体的建议：

1. 课堂教育与实践相结合：在教学中，可以结合一些实际案例，让学生了解法律在生活中的作用，以及违法行为的后果。同时，可以通过组织学生进行角色扮演、模拟法庭等实践活动，让学生亲身体验法律的威严，增强对法治的敬畏之心。
2. 重视案例教学：利用真实、典型的案例进行教学，能够使学生更加直观地理解法律的含义和作用。在教学中，可以通过案例分析，引导学生了解法律的规则和原则，了解法律在解决社会问题中的作用。
3. 培养学生遵纪守法的习惯：在教学过程中，教师可以利用道德与法治课程的契机，教育学生遵守学校规定、家庭规矩和社会公共秩序，让学生从小养成遵纪守法的习惯。
4. 注重学生的自我保护意识：在小学阶段，学生的自我保护意识相对较弱。在教学中，教师可以引导学生了解自我保护的方法和技巧，教育学生尊重他人的权利和利益，增强学生的自我保护意识。
5. 发挥榜样的力量：教师可以利用一些典型的法治人物和事件，引导学生树立正确的法治观念，树立法治信仰。同时，教师自身的言行也对学生具有很大的影响，应该以身作则，成为学生的榜样。
6. 家校合作：家长是孩子的第一任老师，家庭教育对学生的成长具有重要作用。教师应该与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，引导家长在日常生活中注重培养学生的法治意识。

总之，在小学道德与法治教学中培养学生的法治意识需要教师结合教学经验，注重理论与实践相结合，发挥榜样的力量，加强家校合作，从而使学生树立正确的法治观念，增强法治意识。