整本书的内容都取材于教育教学第一线，有实例，有理论指导，对一线教师、班主任来说有很强的可操作性。本书贯穿了作者的教育理念，即如何用童心走进孩子的世界，与孩子交流，去感受孩子的思想，去体会孩子的喜怒哀乐，去引领孩子的成长；用匠心设计班级活动、英语课堂，让学生在活动和游戏中学会知识，学会做人和做事。本书分为五个部分，分别为：第一章 童心在左，主要讲述了如何怀有一颗童心与孩子沟通，如何带着童心设计学生喜欢的游戏和活动，让学生在游戏中激情学习，在活动中快乐生活。第二章 匠心在右，主要论述了如何用匠心去打造班级文化，如班级的环境，班会课等。后面附了几个我的班会设计，体现了我的匠心理念。第三章 且行且感悟，从几张有代表性的照片，和几件不同寻常的礼物，阐述了我的一些教育感悟。还有“学生眼中的我”，让我多了很多思考，也给了我很多“努力做个好老师”的动力。第四章 我的课堂我做主，着重讲述了我的课堂教学，利用活动促使学生积极参与，生成高校课堂。第五章 在路上，主要是对现在教育的一些思考，以及对今后的展望。