作者	傅道春
出版社
出版时间	2001-06-01

特色：

本书经国家教育部师范司组织评审，评为全国中小学教师继续教育专业课教材。本书围绕教学设计和实施两方面展开讨论，揭示教师在教学过程中对各教学要素的理解与教学运行中的方式、程序、教师课堂活动的操作层面的原理以及教学活动的操作规程与要领。为教师行为的分析、解释与评价提供理论依据和实践验证。本书具有较鲜明的针对性、实践性和可操作性。