作者	刘畅/国别：中国大陆
出版社
出版时间	2006-07-01

特色：

让笔记成为“超级词典”教科书有它一定的重要性，但是千万别误以为“只要把教科书读熟就天不怕、地不怕了”。教科书所提供的是知识的基本骨架，但是若要在骨架上添血加肉，那就非得重看笔记不可了。所谓的记笔记，并不是在笔记本上重新抄录教科书上已有的内容，这无异是多此一举，用不着如此费力耗时；而且笔记内容如果连自己都不明白哪些内容该写在哪里，便无法发挥笔记的功用。笔记务必发挥“超级词典”的作用，记的原则是将必须知道的基础性知识和应用项目，有条不紊地整理成册。那么记笔记就是把老师的话全都记下来对吗?有一位老师曾经说：“这年头的学生，对记笔记可真是全力以赴。他们之中就有把老师说的话一字不漏地记下来的。”像这样一字不漏地全部记录下来的学生，就跟会议上的速记员无异，他们是为记笔记而记，其实是一点意义也没有；而且事后要复习的时候，势必得花上不少的时间，反而没有效率。记笔记并不是愈详细愈好，它的价值是在于用心听课后，把了解透彻的内容，用自己的语句重新写出来。所以，笔记的内容必须简明扼要，做到只需扫一眼就知道那一堂课的内容大纲，而不必有一句记一句。为了列出这样的大纲，需要花一点脑筋，才能整理出来。这个“超级词典”应该是一个简单明了的综合式笔记本。一般来说，它必须包括：预习时查出来的疑问、老师讲课的重点、参考书列出的资料、从报纸上找来的剪贴资料、例题、练习问题、自己容易犯错的地方、同学的另一种解答方法等等。把上面这些内容全都整理在一本笔记本内，它才能发挥“超级词典“的作用。课堂笔记怎么记首先在笔记的内容方面，应注意记录以下东西：1.记老师的板书。这些是老师讲课的思路，也是重点内容。如：基本的大小标题，基本定义、原理等，力求准确。还有在分析问题的过程中老师在黑板上画的图形、表格、文字说明、关键词语、有说服力的数据、典型事例等。2.要简明扼要地概括记录老师的讲解，特别是例证分析是课堂讲授的精华，一定要尽量记录。3.记下自己在听讲过程中突然产生的对解决某个问题有启发意义的灵感或殊途同归的解题思路，尤其是*佳方案。其次，在笔记的版面上应注意以下两点：1.笔记与书本不同，它主要是一种供自己复习用的纲要式文本。因此在版面形式上也要注意与一般书本不同，要力求做到简明扼要、形象生动、一目了然。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话，否则会因忙于记笔记而顾不上听下面的内容。2.笔记不要写得太密，*好在一页纸的左边、右边或下边留有空白，以便以后的补充。P37-38