| 作者 |
| 【美】卡罗琳·马奎尔（Caroline Maguire） 特蕾莎·巴克（Teresa Barker） 等 |
| 丛书名 |
| 出版社 |
| 机械工业出版社 |
| ISBN |
| 9782111291943 |
| 简要 |
| 简介 |
| 内容简介 ---------------------------8084826 - 聪明却孤单的孩子：利用“执行功能训练”提升孩子的社交能力--------------------------- 广受欢迎的育儿专家、儿童社交教练卡罗琳·马奎尔已经帮助成千上万个家庭应对孩子长期存在的社交问题，包括害羞、暴躁、多动症等各种各样的问题。什么是社交技能，为什么要进行社交技能训练，导致孩子痛苦挣扎或被忽视的社交行为模式有哪些，如何将这些行为科学理论转化为孩子和父母的实际能力，在这本具有开创性的书中，作者给出了具体的策略和技巧，帮助父母在家里成功参与和指导孩子的社会性发展，提升孩子社交方面的“执行功能”，克服社交尴尬、焦虑、同伴拒绝和霸凌。 ---------------------------8077110 - 聪明却混乱的孩子：利用“执行技能训练”提升孩子学习力和专注力--------------------------- 本书从强化执行力、管理情绪等多个方面为父母养育聪明却混乱的孩子提供详细的育儿指导，让父母能够更好地陪伴聪明却混乱的孩子成长。 儿童发展领域的最新研究展示，许多孩子的脑力和心力都足够完善，但在关键的执行技能方面有所缺失——这是一种思维的基本习惯，要求有组织性，保持专注，控制冲动和情绪。本书提供大量易操作、易形成习惯的方法，帮助父母分辨孩子的优势和不足，依据经科学研究证实的规律，帮助父母在教育聪明却混乱的孩子方面游刃有余，让孩子形成特定的执行技能，养成自我管理的好习惯。 ---------------------------8071109 - 有条理的孩子更成功：如何让孩子学会整理物品、管理时间和制订计划--------------------------- . 这本书是由纽约大学朗格尼医学中心的三位儿童和青少年精神病学副教授共同撰写的，目的是帮助一些缺乏组织和管理技能，从而无法在学校中取得学业成功的孩子训练这方面的技能。本书中的案例和使用技巧来自纽约大学的一个长期研究项目，这个项目的科学性很高，并被证明效果非常好。参与该训练的学生，在整理物品、时间管理和制定计划等方面的能力显著增强，家庭作业问题减少了，学习效率和学业成绩都提高了。伴随着孩子的进步，家庭冲突往往也大为减少。 ---------------------------8069619 - 自驱型成长：如何科学有效地培养孩子的自律--------------------------- 本书提供脑科学的前沿知识、行为疗法的最新发现、来自数千名儿童和青少年的案例研究，以及读者立刻可以采取行动的具体建议，教你如何让孩子走上自律自控自主的成功道路。父母能为孩子做的事永远是有限的，在某些时候，孩子必须自主行动。如果孩子从小没有自我驱动力，他在日后的生活中可能被压力蚕食，面临更高水平的身心健康风险。本书会给父母所需的工具，帮助你的孩子自信地生活，找到自己的道路。 |
| 目录 |
| [套装书具体书目] 8069619 - 自驱型成长：如何科学有效地培养孩子的自律 - 9787111636885 - 机械工业出版社 - 定价 75 8071109 - 有条理的孩子更成功：如何让孩子学会整理物品、管理时间和制订计划 - 9787111657071 - 机械工业出版社 - 定价 59 8077110 - 聪明却混乱的孩子：利用“执行技能训练”提升孩子学习力和专注力 - 9787111663393 - 机械工业出版社 - 定价 79 8084826 - 聪明却孤单的孩子：利用“执行功能训练”提升孩子的社交能力 - 9787111695165 - 机械工业出版社 - 定价 79 ---------------------------8084826 - 聪明却孤单的孩子：利用“执行功能训练”提升孩子的社交能力--------------------------- 引言 第一部分 孩子有自己的叙事逻辑 ┆1 第1章 真实的情况是怎样的 ┆2 第2章 执行功能 ┆19 第3章 教养计划 ┆38 第4章 人人都需要的7项社交必杀技 ┆47 第二部分 社交技能训练手册 ┆53 第5章 高效社交技能训练的8个原则 ┆54 第6章 关于学习模式的问卷 ┆66 第7章 执行功能问卷 ┆75 第8章 执行功能问卷相对应的训练清单 ┆83 第9章 给孩子介绍“社交技能训练计划” ┆97 第10章 家庭优势 ┆111 第三部分 社交技能训练 ┆117 第11章 入门训练 ┆118 第12章 随机应变 ┆147 第13章 注意举止得体 ┆163 第14章 谁是你的目标听众 ┆183 第15章 合作式对话 ┆199 第16章 友谊是条双行线：你打算走多快 ┆216 第17章 换位思考 ┆237 第18章 适可而止 ┆249 第19章 不要让别人看到你的窘迫 ┆262 第四部分 社交技能训练之实操及其他 ┆279 第20章 制订结伴玩耍的计划 ┆280 第21章 结伴玩耍 ┆291 第22章 活动进行得如何 ┆300 第23章 纠错 ┆312 第24章 你做到了 ┆320 附录A 活动观察记录 ┆326 附录B 活动规划清单 ┆327 附录C 积分奖励表 ┆329 附录D 社交侦探徽章 ┆330 附件E 你的目标听众是谁 ┆334 参考文献 一 见华章网站http:www.hzbook.com，注册后搜索本书，可在相应页面下载。 ---------------------------8077110 - 聪明却混乱的孩子：利用“执行技能训练”提升孩子学习力和专注力--------------------------- 引言 第一部分 是什么使你的孩子聪明却混乱 ┆1 第1章 聪明的孩子怎么会到头来如此混乱 ┆2 第2章 辨别孩子的优势与不足 ┆22 第3章 你自己的执行技能优势与不足有多重要 ┆43 第4章 将孩子与任务匹配起来 ┆59 第二部分 奠定有益的基础 ┆73 第5章 提高孩子执行技能的十条原则 ┆74 第6章 改变环境：A代表前因 ┆87 第7章 直接向孩子传授执行技能：B代表行动 ┆101 第8章 激励孩子学习和运用执行技能：C代表结果 ┆122 第三部分 将ABC整合起来 ┆133 第9章 先行组织者 ┆134 第10章 教孩子制订常规事务的现成计划 ┆146 第11章 培养反应抑制技能 ┆197 第12章 增强工作记忆 ┆211 第13章 改进情绪控制 ┆222 第14章 强化保持专注 ┆234 第15章 教育孩子着手做事 ┆245 第16章 加强计划和要事优先 ┆256 第17章 培养整理技能 ┆266 第18章 逐渐灌输时间管理 ┆277 第19章 鼓励灵活性 ┆288 第20章 咬定目标不放松 ┆300 第21章 培育元认知技能 ┆310 第22章 什么时候你做得还不够 ┆321 第23章 与学校密切协作 ┆330 第24章 路在何方 ┆339 参考文献 ┆347 作者简介 ┆355 ---------------------------8071109 - 有条理的孩子更成功：如何让孩子学会整理物品、管理时间和制订计划--------------------------- 前言 第一部分 理解孩子的凌乱不堪 第1章 整理以及孩子自身的整理技能 ┆002 第2章 帮助孩子学会整理技能 ┆016 第3章 发现孩子在保持整洁有序方面的优势与劣势 ┆025 第二部分 为改变打下基础 第4章 技能培养计划概述 ┆046 第5章 用提示、监测、表扬、奖励来激励孩子 ┆052 第6章 建立家校联系 ┆076 第三部分 针对学校任务的保持整洁有序的技能 第7章 记录作业内容 ┆095 第8章 整理学校的物品 ┆113 第9章 作业的时间管理 ┆133 第10章 为长时作业与考试制订计划 ┆149 第四部分 准备好最后的“拼图” 第11章 在家里控制小捣蛋鬼 ┆167 第12章 让保持整洁有序的技能成为日常生活的一部分 ┆183 第13章 当孩子需要额外的帮助时 ┆190 附录 制作你自己的计划簿 ┆199 读者可在华章网站（hzbook.com）上搜索本书书名，从相关链接中下载部分表格的电子版。 ---------------------------8069619 - 自驱型成长：如何科学有效地培养孩子的自律--------------------------- 作者按 赞誉 中文版序 译者序 前言 第1章 天底下最让人紧张的事 ┆1 击中“甜区”：更好地理解压力 ┆6 脑内有乾坤 ┆8 压力、焦虑与抑郁 ┆15 为何这事关紧要 ┆16 对控制的警告 ┆19 今晚怎么做 ┆20 第2章 “我那么爱你，才不愿跟你吵家庭作业的事”：顾问型父母 ┆22 “家庭作业之战” ┆26 为什么大脑喜欢顾问模型 ┆31 “但是……”家长作为顾问的挑战 ┆35 总结 ┆43 今晚怎么做 ┆45 第3章 “这事听你的”：能自己做主的孩子 ┆46 “你来定”不该有如此意味 ┆49 有6个理由能证明我们没错 ┆52 对行动的控制感 ┆58 难处何来：一些常见的问题 ┆64 今晚怎么做 ┆71 第4章 非焦虑临在：如何帮助你的孩子找到自己的控制感 ┆73 涓流焦虑 ┆75 平静亦会“传染” ┆82 怎样成为一个“非焦虑临在” ┆86 淡定面对你最大的恐惧 ┆89 今晚怎么做 ┆93 第5章 内驱力：如何培养孩子的积极性 ┆96 什么东西吸引着我们 ┆98 “我才不要像中年大叔一样思考” ┆104 动机方面的常见问题及其解决方法 ┆107 今晚怎么做 ┆120 第6章 彻底停工期 ┆122 心智漫步：白日梦的好处 ┆123 冥想的心灵 ┆128 正念 ┆129 禅定 ┆130 父母经常问我们什么 ┆134 今晚怎么做 ┆135 第7章 睡眠：最彻底的停工期 ┆137 睡眠和大脑 ┆139 一旦得到休息…… ┆143 今晚怎么做 ┆152 第8章 把控制感带进学校 ┆155 让孩子多投入 ┆157 降低学业要求和压力水平 ┆159 家庭作业：要启发，别强制 ┆164 等孩子准备好再教他们 ┆166 用正确的方式来测验孩子 ┆170 如何把控制感带进学校 ┆172 今晚怎么做 ┆174 第9章 全天候在线：驯服技术的野兽 ┆176 新技术的弊端 ┆182 驯服野兽 ┆189 一些常见问题 ┆195 另一种文化上的转变 ┆199 今晚怎么做 ┆200 第10章 锻炼大脑与身体 ┆202 练习1：设定明确的目标 ┆203 练习2：注意你的大脑要告诉你的事 ┆207 练习3：练习备选计划思维 ┆210 练习4：带着同情心与自己交谈 ┆212 练习5：练习重构问题 ┆214 练习6：动起来，多玩耍 ┆216 今晚怎么做 ┆218 第11章 学习障碍、注意力缺陷多动障碍及自闭症谱系障碍 ┆220 学习障碍 ┆222 注意力缺陷多动障碍 ┆227 自闭症谱系障碍 ┆234 今晚怎么做 ┆239 第12章 SAT、ACT和另外四个字母 ┆242 一般而言，考试这玩意，简直烂透了 ┆242 N.U.T.S. ┆245 父母们，放松点 ┆259 今晚怎么做 ┆260 第13章 准备好去上大学了吗 ┆262 大学不能靠混 ┆268 他们准备好了，还是尚欠火候（如何判断孩子是否做好了准备） ┆269 如果你的孩子还没准备好，该怎么办 ┆273 这事听你的，但钱是我出的 ┆276 今晚怎么做 ┆277 第14章 替代路线 ┆278 重负下的青少年宣言 ┆278 真正的现实 ┆281 多样性的美德 ┆282 击破乌合之众 ┆283 比尔 ┆285 罗宾 ┆286 布莱恩 ┆287 彼得 ┆288 本 ┆289 拉克兰 ┆290 美乐蒂 ┆290 “但是……”关于替代路线的问题 ┆291 关于金钱、职业和幸福 ┆293 今晚怎么做 ┆294 展望 ┆295 致谢 ┆296 注释 ┆299 |