特色：
一、渴望飞翔的童年1861年5月7日，泰戈尔诞生在印度西孟加拉邦加尔各答市一个地主兼商人的家庭里，属于婆罗门种姓。他的父亲代温德拉纳特是哲学家和宗教改革家，具有鲜明的爱国主义和民族主义倾向，人称“大仙”。“大仙”夫妇当时已有13个子女，但仍不肯偃旗息鼓，又接连生下两个孩子。第15个孩子不幸夭折，泰戈尔便成了14兄妹中*小的一个。泰戈尔的父亲酷爱旅行，常年出门在外，很少呆在家中。母亲因生育过多损害了健康，还要操持一个人口众多的大家庭，实在无力顾及这个*小的儿子，只好交给大女儿苏达米尼照看。姐姐十分疼爱这个小弟弟，常常对人讲，我的罗宾(泰戈尔的爱称)长得黑，不如大家那样白净，不过有朝一日，他要比大家格外光彩夺目。泰戈尔家中有众多的仆人，简直可以组织一支小小的军队。他稍大些后，就完全交给仆人们去看管。仆人常常把家里的孩子们禁闭在屋里，叫他们老老实实呆着，甚至禁止他们游戏。他的童年和少年时代，没有得到过多少父母之爱，主要是在“仆人统治”下度过的。家仆中有的会唱民歌，有的会朗诵诗歌，还有的会讲故事。他们给泰戈尔留下了深刻的印象。有个仆人叫夏玛，一头鬈头，黝黑圆胖。此人*善于偷懒。为了让秉性好动的泰戈尔安静下来，他想出一个绝招，将泰戈尔关在房子里，让他坐在窗前，在他周围用粉笔画个圆圈，然后吓唬他说，如果走出魔圈一步，将会大难临头。泰戈尔听过史诗《罗摩衍那》的故事，知道女主人公悉多因走出魔圈所招致的灾难，所以他在仆人走后，也始终不敢越出雷池一步，整天一动不动地坐在那里。他凝望着窗外水池边的一棵大榕树，来寻找自己的乐趣，这是他度过寂寞时光的惟一伙伴。后来，泰戈尔在一首诗中写道：数不尽的细树根低垂着，噢，古老的榕树！你如同沉思的大仙一般，日日夜夜屹立着，你可曾记得那个孩子，他的想象与你的阴影戏闹。还有一个叫艾思瓦的仆人，此人比较贪吃。他负责给孩子们开饭。添饭时总是用威胁的口气问：“还要吗？’’孩子们从他的声调和眼神里，就猜到了他的用意。所以，泰戈尔总是说：“不要了。”这样，剩下的东西就归他享用了。久而久之，使泰戈尔成了一个“食欲不旺的人”。随着泰戈尔一天天长大，就连这种“仆人统治”的笼中鸟生活，也宣告结束了。家庭和学校教育的双重负担，开始压在他稚嫩的肩上。起初，他跟家庭教师学习。不久，当他看到六哥和外甥坐着车子去上学时，他虽然不到入学的年龄，但也哭着要去上学。家庭教师打了他一记耳光，警告他说：“你现在哭着要进学校，将来恐怕你要哭着想离开学校呢！”家庭教师的预言，后来果然应验了。 泰戈尔*早进的是“东方学校”。在那里学了的没有留下一点印象。但是教师惩罚学生的方法，倒是五花八门，令人难忘。凡是不能背诵功课的学生，就罚你站板凳，还要两臂伸开，手心向上，托着一块块石板。从此，他对学校产生了厌恶情绪。泰戈尔7岁时，转入一所典型的英国式师范学校。。有一位老师满口脏话，引起泰戈尔的极大反感。此后，凡是他的提问，泰戈尔一律拒绝回答。他坐在教室的*后一排，终年沉默不语。在同学们的朗朗读书声中，他却思考着自己感兴趣的问题：“如何才能不用武器而战胜敌人。”他想：如果训练出一些狗、老虎和其他凶猛的动物，将它们排列在战场上，就可以激励战士的斗志，克敌制胜。然而，在年终考试中，泰戈尔的成绩却高居全班之首。那位爱骂人的教师不服，向学校举报说，主考教师有徇私舞弊行为。于是，校长亲自对泰戈尔进行复试，结果仍然考了**名。其实，泰戈尔在家庭教师那里学习的功课，比在学校学习的课程要多得多，考试的内容，他早就掌握了。泰戈尔在上学的同时，还要承受家庭教育的压力。沉重的学习负担，压得他喘不过气来。正如他所写的那样：“我们像博物馆里无生命的模型一样，呆若木鸡地坐着，功课像打在花朵上的冰雹一样落在我们身上。”功课排得满满的。每天黎明即起，跟一位独眼拳师学习摔跤和拳术。接着，生物老师把一具人体骷髅挂在墙上，要求泰戈尔记住它各个部位的拉丁文名称。若是记不住，晚上就挂在他卧室的墙上，风一吹骷髅就东摇西摆，咯咯作响，令他恐慌不安。7点钟，干瘦的数学教师准时赶到，手里拿着石板，教他算术、几何和代数。然后是文学课、自然科学课和梵文文法课。从上午10点到下午4点，他被送到学校学习。放学回来，体育教师已在等候，又得在双杠上翻滚1小时。体育课刚下，美术教师又到了。晚饭后，在昏暗的油灯下，英文课又开始了。对精疲力竭的泰戈尔来说，好像每页书上都洒满了催眠剂，他念着念着就睡着了，睡着睡着又突然惊醒。“不念的时候比念的时候多。”……P1-3