| 作者 |
| 斋藤孝 达娜·萨斯金德 贝丝·萨斯金德 莱斯利·勒万特-萨斯金德 |
| 丛书名 |
| 出版社 |
| 机械工业出版社 |
| ISBN |
| 9782110121650 |
| 简要 |
| 简介 |
| 内容简介 ---------------------------8060480 - 速效学习辅导法：60招化解父母焦虑--------------------------- 现今社会，世界快速变化，信息瞬息万变，孩子们必须掌握“发挥优势”“克服弱项”“自觉努力提高技能”“时间管理”等多种能力，才能在学生时代轻松应对学习、考试，未来走向职场也能游刃有余。 日本教育学教授、学习问题专家斋藤孝经过多年的研究和总结，整理出了一套学前阶段和小学阶段如何循序渐进培养孩子以上能力的方法。 在孩子做好应对学习的准备后，掌握作者在书中介绍的所有科目通用的学习方法和各科目的最优攻克法，这样孩子一定会在未来的学习和工作中大放异彩。 ---------------------------8080991 - 父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑--------------------------- 本书源于贝蒂·哈特（BettyHart）和托德·里斯利（ToddRisley）在1995年的一项研究，他们发现一些孩子在4岁前比其他孩子听到的单词少了3000万个。那些听了更多单词的孩子在进入学校之后能够更为适应，不论是心理还是身体方面。继续追踪这些“多听”孩子，他们在三年级时较同龄人拥有更丰富的词汇量、更强的阅读能力，且在考试中得到了更高的分数。这种学习能力上的显著差异被称为“成绩差距”或者“学术落差”。达娜·萨斯金德教授时任芝加哥大学医学院人工耳蜗植入外科医生，她得知这3000万词汇的差距后开始了一个新的研究项目，项目旨在找到好的方式来弥补这一词汇差距。“3000万词汇倡议”项目计划指导父母进行有效的亲子沟通，这种沟通方式能够优化孩子的神经发育，项目的效果已经在芝加哥人口群体中得到验证。他们把这一方法称作3T原则：共情关注（Tunein）、充分交流（Talkmore）、轮流谈话（Taketurns）。项目会指导父母如何使用语言才能产生更丰富的激发作用。 |
| 目录 |
| [套装书具体书目] 8060480 - 速效学习辅导法：60招化解父母焦虑 - 9787111628996 - 机械工业出版社 - 定价 45 8080991 - 父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑 - 9787111571544 - 机械工业出版社 - 定价 59 ---------------------------8060480 - 速效学习辅导法：60招化解父母焦虑--------------------------- 序言 活在当今社会，我们该如何“学习” 第1章如何培养“新能力” ┆1 当今我们需要什么样的“能力” ┆2 对“学习能力”的要求正在改变 ┆2 当今社会需要的“能力” ┆3 规划人生全景的能力 ┆5 智者的思维很单纯 ┆6 通过学习培养“对事物的见解” ┆8 让孩子的天赋绽放 ┆10 “能力”如何培养 ┆10 一切都是为了完成“使命” ┆12 学习姿态培养勤勉精神 ┆14 “学习方法”才是人生成功的关键 ┆16 第2章 学前教育方法 ┆19 在幼儿早教上下功夫 ┆20 培养情操比灌输知识更重要 ┆20 如何培养想象力 ┆22 借助绘本体验“忘我之境” ┆22 对“虚拟事物”的描绘能力 ┆24 猜猜“之后会怎样”培养想象力 ┆25 改变现状的创意 ┆26 用心灵的感动点亮孩子的天赋开关 ┆28 多多接触一流事物 ┆28 了解专业工作的魅力 ┆32 构建环境，助孩子进步 ┆35 有效利用第三方教育力量 ┆35 只要有“上进心”就行 ┆38 “进步”的心得有助于学习 ┆38 第3章 “学习”之前该做什么 ┆43 首先做好学习的“准备” ┆44 应该在哪里学习 ┆44 利用呼吸法，专注于“当下” ┆46 用“朗读”检验孩子的注意力 ┆48 掌握时间管理能力 ┆49 “时间”管理就是“自我”管理 ┆49 不同类型的时间管理法 ┆51 为提高孩子的学习能力，家长能做什么 ┆52 亲子配合完成计划 ┆52 放松型的孩子有前途吗 ┆55 “认真型”和“放松型”的分析 ┆57 判断孩子的类型 ┆57 不同类型的孩子怎么背单词 ┆62 如何应对“新型学习能力” ┆65 将积极性、关注点纳入评估范围 ┆65 主动学习 ┆66 并非不需要记忆力 ┆70 不把精力放在学习上也行 ┆71 让孩子体会到“思考的乐趣” ┆72 不让孩子放弃思考 ┆72 家长的积极性激发孩子的求知欲 ┆74 小学生也能写“毕业论文” ┆77 第4章 学习有套路 ┆83 语言能力强，所有科目都进步 ┆84 学习=“步骤分解能力”+“解释说明能力” ┆84 语速加快，理解也快 ┆86 通过交谈推测理解程度 ┆89 告诉孩子“没必要无限刷题” ┆90 通过“记忆法”锻炼记忆力 ┆93 记忆力没有好坏 ┆93 如何克服不安、摆脱困境 ┆96 “明明已经这么努力了”是误解 ┆96 突破“停滞期”，获得“新技能” ┆97 从强项科目开始“单点突破” ┆100 第5章 各科目的“最优攻克法” ┆103 语文攻克法 ┆104 领会出卷人的意图 ┆104 语文=“词汇量”+“逻辑思维能力” ┆107 推荐朗读法 ┆111 亲子共赏习题集美文 ┆113 把报纸当教材 ┆115 以池上彰先生为榜样 ┆117 小论文的写法 ┆119 强迫孩子阅读 ┆123 数学攻克法 ┆126 “算术学不会”，责任在家长 ┆126 掌握文字题 ┆129 社会生活中“数学思维”越来越重要 ┆133 自然科学攻克法 ┆136 “看图说话”的课程 ┆136 “流利说明”依然是捷径 ┆137 社会科学攻克法 ┆140 关注“变化”和“差异”并讲出来 ┆140 背历史，用漫画加深印象 ┆144 英语攻克法 ┆145 “听力”要从小培养 ┆145 提高英语能力，避免发展受限 ┆147 如何攻克不擅长的科目 ┆148 在不擅长中制造擅长 ┆148 既要提升长处，也要挑战短板 ┆150 偏要挑战最不擅长的事 ┆152 通过学习培养智仁勇 ┆154 该做的事，认真做 ┆156 附录 “学习辅导法”提示集 ┆161 后记 ┆168 ---------------------------8080991 - 父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑--------------------------- 推荐序 译者序 第一章 缘分：儿童人工耳蜗医生眼中的大脑发育 ┆1 扎克和米歇尔先后由我植入了人工耳蜗，但随着时间推移，他们的学习潜力和社会表现差距巨大。为何相同的年龄、智力和手术操作，产生了不同的结果？是因为扎克家境更好，先天条件更优吗？在追寻答案的过程中，我逐渐发现，父母的社会经济地位并不影响孩子学业的好坏，然而父母与孩子交谈中使用的语言，也就是说早期的语言环境直接决定了孩子日后的社会表现。 第二章 3000万词汇：父母语言的力量 ┆23 家长与孩子的对话越多，孩子词汇量会增长得越快，孩子日后测试出来的智商会越高。错过对儿童语言能力的培养就可能造成孩子以后在学业上和其他同学有差距。 不同家庭语言环境的差距可以达到3000万个词汇，如果稍不注意错过了句子中某个熟悉的词汇，孩子们就会难以弄清下一个词汇的意思。研究人员称 “仅仅几百毫秒的优势就为孩子赢得了学习的机会。” 第三章 神经可塑性：早期语言环境的决定性影响 ┆45 宝宝一出生，每1秒都会产生700～1000条额外的类神经连接，其带来的让人难以置信、错综复杂的大脑回路便是大脑的构造，影响孩子所有的大脑功能，包括记忆力、情感、动手能力，当然还有语言表达能力。语言能力将为孩子日后的社交、情商和认知能力的开发奠定基础。 第四章 语言的力量：从思维能力到人生观 ┆67 “父母语言”的定义具有迷惑性，因为“父母语言”的神奇作用远不止简单的词汇导入。根据父母对孩子说的词汇量和父母对孩子说话的方式，父母语言会影响孩子数学、空间推理和读写能力的发展，以及孩子约束自身行为和应对压力的能力；且孩子的毅力和道德品质也会受到影响。我认为所有的父母都应该知晓这一点。 第五章 3T原则：优化大脑发育的亲子沟通 ┆109 不管父母在跟孩子谈论尿布的气味也好，花朵的颜色也好，或者三角状的物体时，3T原则都应参与其中。因为语料丰富的早教语言环境对于孩子的大脑发育有至关重要的作用。 3T原则即共情关注（tune in），充分交流（talk more），轮流谈话（take turns）。在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力培养等方面，3T原则也能发挥相当的引领作用。 第六章 唤醒潜能：不一样的童年，一样的希望 ┆173 有证据表明，贫富差距可能使孩子们学习效果的差距越来越大，这导致大量的公共资金流向了学前教育项目。但儿童教育的问题不简单是个经济学问题，不论贫富，语言环境都只和家庭、父母相关。本书表面看来是在讲述孩子和智力的可塑性，但其核心是关于父母重要而强大的作用。孩子的教育并不是起跑线的抢夺游戏，而是终生你追我赶的竞技，是一个更美好的社会期许。 第七章 重视父母的语言，融入育儿文化 ┆199 白宫技术政策办公室邀请我的团队帮助其组织一场名为“跨越3000万词鸿沟”的会议。我们预测3000万词汇项目的数据支持会由一个类似于可汗学院的交互网站提供，成为一股统一的社会思潮，融入文化之中。每一个父母的耳边都会回响着：“和你的小宝贝说说话吧，好好说，你的小宝贝会有所回应的。” 附录 幼儿教育组织和资源 ┆221 后记 走过海岸线 ┆236 致谢 ┆237 注释 |