| 作者 |
| 苏静 叶壮 达娜·萨斯金德 贝丝·萨斯金德 莱斯利·勒万特-萨斯金德 |
| 丛书名 |
| 出版社 |
| 机械工业出版社 |
| ISBN |
| 9782108101615 |
| 简要 |
| 简介 |
| 内容简介 ---------------------------8082979 - 孩子的语言：语言优势成就孩子的毕生发展--------------------------- 语言对于孩子的发展，有着远超语言本身的影响力，所以对语言进行刻意的学习非常必要。父母对孩子的语言能力加以培养，可以同时提升孩子的情绪表达能力、逻辑思维能力、社交能力、数学思维能力、想象力等。 本书是一本通俗易懂且方便家长使用的实操指南，旨在帮助家长学会如何一步步在日常生活中培养孩子的语言优势。 1.让孩子多听，为语言发展做准备 2.教孩子开口说话，并掌握简单的词汇 3.多跟孩子对话，让他们进一步学会流利表达 在本书中，两位作者通过多年的发展心理学研究和长期在育儿领域的实践，以及大量的文献研究，总结出了一套系统的语言学习方法论，不仅给不同年龄段的孩子匹配了恰当的语言学习方法，而且介绍了大量的亲子对话话术、亲子阅读方法和亲子互动游戏，你可以在日常生活中随时随地使用。 此外，本书还对当今父母在孩子语言发展方面的困惑和问题进行了解答，对于学龄前孩子的父母具有重要的参考价值。 ---------------------------8080991 - 父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑--------------------------- 本书源于贝蒂·哈特（BettyHart）和托德·里斯利（ToddRisley）在1995年的一项研究，他们发现一些孩子在4岁前比其他孩子听到的单词少了3000万个。那些听了更多单词的孩子在进入学校之后能够更为适应，不论是心理还是身体方面。继续追踪这些“多听”孩子，他们在三年级时较同龄人拥有更丰富的词汇量、更强的阅读能力，且在考试中得到了更高的分数。这种学习能力上的显著差异被称为“成绩差距”或者“学术落差”。达娜·萨斯金德教授时任芝加哥大学医学院人工耳蜗植入外科医生，她得知这3000万词汇的差距后开始了一个新的研究项目，项目旨在找到好的方式来弥补这一词汇差距。“3000万词汇倡议”项目计划指导父母进行有效的亲子沟通，这种沟通方式能够优化孩子的神经发育，项目的效果已经在芝加哥人口群体中得到验证。他们把这一方法称作3T原则：共情关注（Tunein）、充分交流（Talkmore）、轮流谈话（Taketurns）。项目会指导父母如何使用语言才能产生更丰富的激发作用。 |
| 目录 |
| [套装书具体书目] 8080991 - 父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑 - 9787111571544 - 机械工业出版社 - 定价 59 8082979 - 孩子的语言：语言优势成就孩子的毕生发展 - 9787111687214 - 机械工业出版社 - 定价 59 ---------------------------8082979 - 孩子的语言：语言优势成就孩子的毕生发展--------------------------- 目 录 推荐序 前言 初步自检 第1章 如何做好孩子的语言启蒙 / 1 最好的语言胎教师：爸爸 / 2 让孩子多听，为语言发展做准备 / 10 亲子共读的力量 / 17 培养五大能力，促进孩子的语言发展 / 25 第2章 孩子语言发展的真相 / 29 为什么有的孩子说话晚 / 30 咿呀学语期，该怎么教孩子说话 / 38 三种方法，提高孩子的语言表达能力 / 43 学外语的原则 / 49 给孩子做有针对性的方言指导 / 61 第3章 提升孩子的高阶语言能力 / 73 从语法到逻辑 / 74 动画片：选得对，用得对 / 80 从羞于启齿到敢于开口 / 86 出口成章的底蕴 / 92 第4章 在游戏互动中发展语言能力 / 99 游戏1：快乐倾听-小小舞蹈家 / 106 游戏2：快乐发声-你说一句，我说一句 / 110 游戏3：快乐识物-看看盒子里有什么 / 115 游戏4：快乐阅读-做个小书虫 / 119 游戏5：快乐回应-迷你情景剧 / 123 游戏6：快乐交流-咚咚咚，谁在敲门 / 127 游戏7：快乐思考-猜猜我是谁 / 132 游戏8：快乐想象-呜呜，出发啦 / 136 写在最后 / 143 参考文献 / 147 ---------------------------8080991 - 父母的语言：3000万词汇塑造更强大的学习型大脑--------------------------- 推荐序 译者序 第一章 缘分：儿童人工耳蜗医生眼中的大脑发育 ┆1 扎克和米歇尔先后由我植入了人工耳蜗，但随着时间推移，他们的学习潜力和社会表现差距巨大。为何相同的年龄、智力和手术操作，产生了不同的结果？是因为扎克家境更好，先天条件更优吗？在追寻答案的过程中，我逐渐发现，父母的社会经济地位并不影响孩子学业的好坏，然而父母与孩子交谈中使用的语言，也就是说早期的语言环境直接决定了孩子日后的社会表现。 第二章 3000万词汇：父母语言的力量 ┆23 家长与孩子的对话越多，孩子词汇量会增长得越快，孩子日后测试出来的智商会越高。错过对儿童语言能力的培养就可能造成孩子以后在学业上和其他同学有差距。 不同家庭语言环境的差距可以达到3000万个词汇，如果稍不注意错过了句子中某个熟悉的词汇，孩子们就会难以弄清下一个词汇的意思。研究人员称 “仅仅几百毫秒的优势就为孩子赢得了学习的机会。” 第三章 神经可塑性：早期语言环境的决定性影响 ┆45 宝宝一出生，每1秒都会产生700～1000条额外的类神经连接，其带来的让人难以置信、错综复杂的大脑回路便是大脑的构造，影响孩子所有的大脑功能，包括记忆力、情感、动手能力，当然还有语言表达能力。语言能力将为孩子日后的社交、情商和认知能力的开发奠定基础。 第四章 语言的力量：从思维能力到人生观 ┆67 “父母语言”的定义具有迷惑性，因为“父母语言”的神奇作用远不止简单的词汇导入。根据父母对孩子说的词汇量和父母对孩子说话的方式，父母语言会影响孩子数学、空间推理和读写能力的发展，以及孩子约束自身行为和应对压力的能力；且孩子的毅力和道德品质也会受到影响。我认为所有的父母都应该知晓这一点。 第五章 3T原则：优化大脑发育的亲子沟通 ┆109 不管父母在跟孩子谈论尿布的气味也好，花朵的颜色也好，或者三角状的物体时，3T原则都应参与其中。因为语料丰富的早教语言环境对于孩子的大脑发育有至关重要的作用。 3T原则即共情关注（tune in），充分交流（talk more），轮流谈话（take turns）。在数学概念、读写能力、自我管理、执行力、批判性思维、情商、创造力和毅力培养等方面，3T原则也能发挥相当的引领作用。 第六章 唤醒潜能：不一样的童年，一样的希望 ┆173 有证据表明，贫富差距可能使孩子们学习效果的差距越来越大，这导致大量的公共资金流向了学前教育项目。但儿童教育的问题不简单是个经济学问题，不论贫富，语言环境都只和家庭、父母相关。本书表面看来是在讲述孩子和智力的可塑性，但其核心是关于父母重要而强大的作用。孩子的教育并不是起跑线的抢夺游戏，而是终生你追我赶的竞技，是一个更美好的社会期许。 第七章 重视父母的语言，融入育儿文化 ┆199 白宫技术政策办公室邀请我的团队帮助其组织一场名为“跨越3000万词鸿沟”的会议。我们预测3000万词汇项目的数据支持会由一个类似于可汗学院的交互网站提供，成为一股统一的社会思潮，融入文化之中。每一个父母的耳边都会回响着：“和你的小宝贝说说话吧，好好说，你的小宝贝会有所回应的。” 附录 幼儿教育组织和资源 ┆221 后记 走过海岸线 ┆236 致谢 ┆237 注释 |