| 作者 |
| 凯西·赫什-帕塞克 罗伯塔·米尼克·格林科夫 迪亚娜·埃耶 埃丝特·沃西基 |
| 丛书名 |
| 出版社 |
| 机械工业出版社 |
| ISBN |
| 9782106221114 |
| 简要 |
| 简介 |
| 内容简介 ---------------------------8081491 - 游戏天性：为什么爱玩的孩子更聪明--------------------------- 作者介绍了科学家40多年来在儿童教育方面的研究成果，强调了在玩中学是孩子极佳的学习方式。孩子在阅读、语言、数学、自我认知和社交技能等方面都有着独特的学习节奏。 书中为父母提供了43个创造性游戏，它们是一些简单、有趣而又有力的练习，比昂贵的高科技学习工具更有效，能更好地给予孩子们那永远活跃、爱玩的大脑所渴望学习的东西。这43个适合0~6岁孩子的创意学习游戏，让孩子在玩耍中锻炼解决问题的能力、专注力，发展社交能力和创造力。 把时间还给孩子，时间会还给你一个对生活和学习充满热情的快乐孩子。这是压力重重的父母渴望听到的信息：让孩子通过玩耍来学习不仅是可行的，事实上反而比刻意训练他们的学习能力效果更好。 ---------------------------8079614 - 硅谷超级家长课：教出硅谷三女杰的TRICK教养法--------------------------- 当代的父母总是有很多的焦虑和压力，担心自己不能给孩子提供更好的教育，担心孩子输在起跑线上，不能够跟上科技革命的步伐，担心孩子在社会中遇到挫折、无法拥有幸福人生。 其实，养育孩子并没有那么复杂，只需要掌握几个基本原则：信任（Trust）、尊重（Respect）、独立（Independence）、合作（Collaboration）、善意（Kindness）。这五个词的首字母组合起来就是“TRICK”，埃丝特·沃西基养育成功孩子的秘诀。 埃丝特·沃西基被尊称为“硅谷教母”，她养育了三个卓越的女儿——两位白手起家的女企业家（一位是“谷歌之母”、现任YouTube的CEO，另一位是基因公司的创始人）和一位名校教授。作为一名教育家，埃丝特也培养了许多卓越的学生（其中包括篮球明星林书豪），乔布斯甚至让自己的孩子从私立学校退学，进入埃丝特所在的公立学校，只为让孩子有机会和她学习。 . 美国人将她的育儿建议视为“金科玉律”，无数父母向埃丝特询问“如何将孩子培养成CEO”，她的回答是：“在孩子们漫长的生活和学习中，他们就是自己的CEO，家长要努力让他们学会独立、担当、分享与爱。让他们拥有健全的人格，是比成为CEO更重要的事情。” 埃丝特在《硅谷超级家长课》中初次公开了“TRICK”教养法及其教育经历，真实、生动、有趣。父母是孩子的起跑线，但你并不需要做一个谨慎小心、疲惫不堪的“完美”父母。通往成功的道路就是由这些简单的价值观铺就的，它们能产生惊人的效果。遵循TRICK，就能轻松养育出快乐又成功的孩子，并让他们为未来的世界做出贡献。 |
| 目录 |
| [套装书具体书目] 8079614 - 硅谷超级家长课：教出硅谷三女杰的TRICK教养法 - 9787111665625 - 机械工业出版社 - 定价 79 8081491 - 游戏天性：为什么爱玩的孩子更聪明 - 9787111679745 - 机械工业出版社 - 定价 79 ---------------------------8081491 - 游戏天性：为什么爱玩的孩子更聪明--------------------------- 赞 誉 推荐序 前 言 第1章 当代父母的困境 ┆1 匆匆忙忙的童年 ┆2 追逐更快、更好、更多的社会 ┆3 培养优秀孩子的竞赛是如何开始的 ┆5 崇尚成就，丢失童年 ┆7 培养聪明孩子更好的方法 ┆11 积极反思、抵制诱惑、重新定位 ┆13 你会在本书中发现什么 ┆14 第2章 孩子的大脑：学习如何发生 ┆17 被谬见包围的善意父母 ┆19 “塑造聪明大脑”炒作的起源 ┆21 你真正需要了解的大脑基本知识 ┆23 大脑未必越大越好 ┆25 “丰富的环境”和大脑发育 ┆27 头三年和关键期理论 ┆31 第3章 与数字玩耍：孩子怎样学习数量概念 ┆39 两项研究的不同结果 ┆40 数字敏感性并不等同于数学 ┆42 数与量 ┆43 计数 ┆44 孩子对计数真正了解多少 ┆46 计数原则的习得 ┆49 数轴 ┆53 计数和比大小 ┆54 研究结果对孩子意味着什么 ┆55 第4章 语言：咿咿呀呀的力量 ┆61 推进对话 ┆62 宝宝如何学会说话 ┆68 语言乐团 ┆77 赋予语言乐团意义（第二年） ┆77 语言乐团的语法部分 ┆80 更复杂的句子（第三、四年） ┆82 孩子开始学习语言乐团里的语用部分（第四年） ┆85 话匣子和闷葫芦 ┆88 家长的角色是语言搭档 ┆90 第5章 读写能力：字里行间的意义 ┆100 你所听说的阅读学习 ┆101 学习阅读真正的关键 ┆103 阅读的基石 ┆105 阅读之旅 ┆113 读写能力培养中家长的责任 ┆124 第6章 欢迎来到乌比冈湖：解析智力 ┆130 强调智商的误区 ┆132 到底什么是智商 ┆133 什么是“天赋异禀” ┆134 利用智商 ┆136 婴幼儿也有智商 ┆137 家长应该怎样促进孩子智力发育 ┆138 皮亚杰、快餐店和孩子的学习方式 ┆141 从拨浪鼓到物理学的渐进 ┆143 孩子对所处世界的变化了解多少 ┆145 推理的萌芽 ┆148 给予孩子一点帮助 ┆149 混淆智力与成绩的危险 ┆151 第7章 我是谁：自我认知的发展 ┆157 孩子如何发展自我认知 ┆158 学龄前儿童失真的自我认知 ┆159 更为平衡的自我认知 ┆161 生理自我 ┆162 社会/情绪自我 ┆169 智力自我：溢美之词的危害 ┆179 再议谬见 ┆182 第8章 很高兴认识你：孩子的社交智力是怎样发展的 ┆187 社交技能入门 ┆188 社交学习的同心圆 ┆189 认识他人的身体 ┆190 认识他人的情绪 ┆191 认识他人的想法 ┆201 对他人的认识 ┆207 第9章 玩耍：学习的圣地 ┆213 玩耍的意义是什么 ┆214 父母何时加入游戏 ┆216 玩耍的基本概念 ┆218 为什么缺少玩耍是有害的 ┆221 为什么玩耍在21世纪尤为重要 ┆222 孩子是怎样玩耍的 ┆224 玩玩具有利于智力发展吗 ┆228 趋同与发散性游戏 ┆231 假装游戏和语言发展 ┆233 孩子何时能够遵守游戏规则 ┆246 运动游戏的好处 ┆246 第10章 优质育儿的新方法 ┆253 问题出在哪里 ┆255 社会中的四种育儿谬见 ┆256 致父母的四项原则 ┆260 平衡是关键 ┆266 全新育儿箴言 ┆268 将四项原则运用于家庭教育 ┆269 将四项原则运用于学前教育 ┆271 将四项原则运用于社会实践 ┆275 把童年还给孩子 ┆275 致谢 ┆277 注释 ┆280 ---------------------------8079614 - 硅谷超级家长课：教出硅谷三女杰的TRICK教养法--------------------------- 走近“硅谷教母” 推荐序 前 言 第1章 你愿给孩子怎样的童年 ┆1 我的童年成长经历 ┆1 你还用父母的方式育儿吗 ┆11 你是否具有TRICK的价值观 ┆14 如何处理育儿中的失误 ┆17 第2章 信任自己，信任孩子 ┆20 隔代育儿，我怎么做 ┆20 如何应对信任危机 ┆23 孩子成长“慢半拍”，怎么办 ┆28 培养信任感的契机：睡觉、吃饭、购物 ┆34 实际行动中的信任 ┆38 孩子“撒谎”，怎么办 ┆40 孩子不相信你，怎么办 ┆41 你还在担忧孩子的选择吗 ┆45 第3章 孩子不是父母的复制品 ┆50 允许孩子带领你前进 ┆50 当孩子找不到未来的方向时 ┆54 孩子是你的影子吗 ┆55 你还在对孩子施压吗 ┆60 当你要养多个孩子时 ┆65 当你侵犯了孩子的隐私时 ┆67 想要孩子尊重你，你先尊重他 ┆69 第4章 如何培养孩子的独立性 ┆76 既不做“虎妈”，也不做“熊猫妈妈” ┆76 当孩子发脾气时 ┆83 孩子的兴趣爱好从哪里来 ┆86 如何对孩子合理放手 ┆89 科技十诫：如何让孩子更好地使用科技产品 ┆96 如何培养孩子的好奇心 ┆98 我身边那些独立自主的孩子，后来怎样了 ┆102 第5章 给孩子以坚毅 ┆106 孩子遇到挫折，怎么办 ┆106 凡事都迎难而上，这不是坚毅 ┆111 坚毅是可以教授的技能 ┆116 学会反击 ┆119 如何培养敢于向世界发声的孩子 ┆120 家境会影响坚毅的培养吗 ┆122 第6章 教孩子合作 ┆130 合作的前提是相互信任、尊重、独立 ┆130 你的教养风格是什么 ┆138 如何实施合作型教养 ┆140 如何与孩子在沟通中合作 ┆142 团体运动增强合作意识 ┆145 当孩子犯错时 ┆147 为合作创造机会 ┆153 第7章 孩子会效仿你的行为，不会听从你的言语 ┆157 父母焦虑，孩子也会焦虑 ┆157 用12类问题考察你是否给孩子做了不良示范 ┆161 当你不是孩子理想的榜样时 ┆167 家庭不和的原因：缺乏TRICK的价值观 ┆170 夫妻离婚后，如何为孩子做良好示范 ┆177 第8章 教孩子表达善意 ┆180 女儿的善意 ┆180 拒绝直升机式育儿 ┆186 如何教孩子学会感恩 ┆190 如何培养孩子的同理心：游戏和阅读 ┆193 在难以为善时，如何做个善良的人 ┆195 当孩子遭遇霸凌时 ┆197 第9章 教孩子关心世界 ┆203 我是如何为社会做贡献的 ┆203 当孩子过于关注自我时 ┆205 全家一起做公益 ┆208 如何培养孩子的奉献精神 ┆214 如何看待不公 ┆217 永不退休，回馈社会 ┆220 结 语 ┆223 致 谢 ┆229 注 释 ┆235 |